Apresentação

- Dar a conhecer e divulgar a modalidade desportiva que, desde a pandemia, mais cresce em todo o mundo. - Através da formação de professores de Educação Física levar a modalidade de disc golf às escolas, permitindo à população escolar descobrir este desporto fascinante. - A importância da prática, nas escolas, de desportos auto arbitrados, promotores da autodisciplina, do bom caráter e do fair-play. - A facilidade de implementação, devido à simplicidade das regras, aos custos reduzidos e à quantidade de material a utilizar. - A forte vertente pedagógica, onde os menos dotados são os que mais jogam e onde não fica ninguém para trás. - Ser fator promotor, nas escolas, do espaço lúdico ao ar livre, enriquecendo as valências do “recreio”. - Explorar as valências da modalidade como desporto de ar livre. Praticado em espaços verdes e florestais, além da promoção da saúde física e mental é promotor da sustentabilidade e preservação ecológica. - A existência de um percurso oficial de disc golf próximo da escola.

Destinatários

Professores dos Grupos 260 e 620

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620.

Objetivos

- Divulgar a modalidade desportiva de Disc Golf. - Transmitir conhecimentos, técnicos e regulamentares, que permitam aos formandos adquirir as competências necessárias para a divulgação e prática do disc golf, nas escolas, nos futuros níveis introdutório e elementar. - Dotar os participantes de procedimentos organizativos promotores do sucesso em segurança; - Promover práticas de trabalho colaborativo e cooperativo na construção e desenvolvimento de projetos de iniciação ao disc golf, elaborando recursos educativos de suporte ao desenvolvimento desses projetos; - Proporcionar aos formandos aprendizagens dinâmicas e cativantes, através de práticas lúdicas e com caráter competitivo, cumprindo sempre as regras de segurança e respeitando sempre os princípios da preservação do meio ambiente; - Partilhar boas práticas no âmbito das atividades desportivas em contexto escolar, trocando experiências e sugestões para a melhoria do desempenho docente nesta área de formação.

Conteúdos

Análise histórica do aparecimento e desenvolvimento do Disc Golf no mundo e em Portugal (2h) História do nascimento e origens do Disc Golf. A criação da PDGA O Surgimento Da PDGA – Europa APUDD – Organismo responsável pelo desenvolvimento do disc golf em Portugal Equipamentos e materiais (2h) Equipamentos e materiais a usar na construção de percursos. Tepad - caracteristicas e dimensões O “set” de discos - caraterísticas Putt e Putt & Approach Mid Range Control Driver ou fairway Driver Distance Driver Os Cestos Discos especificações técnicas (2h) Discos: Overstable vs Anderstable Análise dos números de voo dos discos Speed:Glide:Turn:Fade Técnicas de lançamento (2h) Diferentes tipos de grip (pega dos discos) putting grip; powergrip Ângulos de lançamento – hyzer vs anhyzer Regulamento (2h) Regras básicas e procedimentos regulamentares Abordagem pedagógica em contexto escolar (2h) Organização metodológica Progressão pedagógica dos lançamentos Exercícios práticos Percursos formais competitivos intra-turma Competição formal. Utilização de um percurso oficial de disc golf (3h) Constituição de grupos de jogo Sistema de pontuação Utilização da “udisc app”

Metodologias

Ação de 15 horas organizadas de acordo com os conteúdos.

Avaliação

Obrigatoriedade de frequência de 2/3 das horas presenciais. Desempenhos práticos e reflexões efetuadas, a partir das e nas sessões presenciais, de acordo com os critérios previamente estabelecidos, classificados na escala de 1 a 10, conforme indicado na Carta Circular CCPFC – 3/2007 – setembro 2007, com a menção qualitativa de: - 1 a 4,9 valores - Insuficiente; - 5 a 6,4 valores - Regular; - 6,5 a 7,9 valores - Bom; - 8 a 8,9 valores - Muito Bom; - 9 a 10 valores - Excelente.

Bibliografia

Official rules of disc golf. E-Book https://www.pdga.com/rules/official-rules-disc-golf

Formador

Antonio Manuel Santana de Lima Miguel

Cronograma