Apresentação

Dadas as ausências de curta, média e longa duração de alunos-atletas da rede nacional de escolas UAARE por motivos desportivos, torna-se necessário capacitar as equipas de escola UAARE com estratégias de comunicação e articulação com os Conselhos de Turma dos respetivos alunos-atletas. Existe na rede um conjunto de boas práticas que devem ser sistematizadas de forma a informar as práticas das respetivas escolas, devidamente contextualizadas bem como a necessidade de refletir sobre o modelo de apoios pedagógicos, através da discussão de casos reais e a sistematização de cenários.

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

• Reforço do trabalho colaborativo e em rede das equipas de escola UAARE, com foco disciplinar • Partilha de boas práticas na rede nacional • Discussão e reflexão sobre casos de apoios pedagógicos na rede nacional • Sistematização de cenários de apoio

Conteúdos

1. Tipos de apoios pedagógicos e cenários de ausência de alunos-atletas: curta, média e longa duração; 2. Mecanismos de comunicação e articulação entre SEAM e Conselhos de Turma – casos práticos; 3. Apoios pedagógicos na rede nacional – análise de casos; 4. Cenários de apoios pedagógicos a alunos-atletas – uma sistematização.

Formador

João Pedro Soares Fernandes

Ângelo Filipe Ramos Freitas de Castro

Cronograma